La Dincat demana recursos per millorar l'educació inclusiva

La federació que representa el sector de la discapacitat intel·lectual a Catalunya, la Dincat insta la Generalitat a millorar el sistema d'educació inclusiva que s'imparteix als centres públics i concertats. Concretament, exigeix al departament d'Educació, establir un full de ruta clar, dotar-los dels recursos econòmics i humans suficients a totes les escoles i una revisió de les ràtios d'alumnes i professors.

"Un 100% del que hi ha ara no es cobreix, ni de bon tros. Jo treballo amb nens amb TEA i si tenen quatre, cinc o sis hores a la setmana, són moltes, amb el que això comporta. No hi ha una escola inclusiva com tal, falten molts recursos"
Jèssica Estepa, vetlladora a l'escola bressol Garbí i l'escola Samuntada

Des de la Dincat insisteixen que les persones amb algun trastorn o discapacitat necessiten un acompanyament permanent per poder-se desenvolupar. Per fer-ho possible, caldria reduir ràtios.

"Hi ha classes que tenen 27 nens, i d'aquests n'hi ha tres o quatre amb algun tipus de diversitat, un TEA, una dislèxia..."

Per tot plegat, la Dincat denuncia que l'escolarització de l'alumnat amb discapacitat intel·lectual en els centres ordinaris no garanteix una educació inclusiva; una demanda que traslladaran a la consellera Anna Simó, en una reunió, aquest dijous.